党中央历来高度重视人才培养工作，把干部教育培训作为干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，着力打造一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，为不断夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想政治保证、人才保证和智力支持。中央印发的《2018-2022年全国干部教育培训规划》指出，要突出问题导向、实践导向，组织开展务实管用的专题培训，引导和帮助干部丰富专业知识、提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神。

　　然而，当前一些地方干部教育教非所需、学非所用现象依然存在，灌输式、填鸭式培训方式仍较突出，理论教育空洞、专业教育零碎、培训内容枯燥等问题亟需解决，有的干部学员“身在曹营心在汉”，培训兴趣不高、专业能力养成效果不佳。为务实推动干部教育培训见成效，促进干部能力素质提升，弥补专业能力短板弱项，应坚持以下三个原则：

　　一是优化设计。做实干部教育培训，应该遵循最优化培训理念，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的教学原则，打破传统“吃大锅饭”的培训模式，聚焦干部岗位需求，有针对性、有目的性、有条理地举办各类培训班，构建分类分级培训体系，科学设置培训班次、课程，注重一个班次突出一个专业，加强理想信念、政治理论、政策法规、道德品行等方面教育，重点突出专业能力培养，精选实地教学现场，讲深讲透讲全面，让干部在参观考察、体验式教学中不断提升能力素质、增强工作本领，真正做到“解渴补钙、学有所用”的目的。

　　二是从严管理。做实干部教育培训，培养人民需要的“好干部”，离不开“自律自觉”，更需要“考核激励”。按照《干部教育培训工作条例》等文件规定，开展干部教育培训工作情况应当作为领导班子考核的重要内容。因此，应该健全完善干部教育培训管理制度，加强教风学风建设，把入学测试、结业考试、积分管理、效果评估、综合考核等列为规定动作，选派威望高、能力强、负责人的干部担任班委和小组长，在培训过程中实行积分制管理，培训后对干部学习情况、参训情况进行考核评估，对教师授课情况进行反向测评，强化考核结果运用，高标准、严要求推动干部教育培训工作，确保干部培训取得良好效果。

　　三是转变方法。做实干部教育培训，就要改变“填鸭式、灌输式”教学方法，采取脱产培训、网络培训和请进来、走出去等方式，开展研讨式、案例式、模拟式、体验式教育培训，灵活设置培训形式，注重现场教学、互动交流、共同研讨，充分发挥党校、行政学院、爱国主义教基地、警示教育基地等阵地作用，用好用足远程资源及新媒体平台，开启“云课堂”培训新模式，推动课后线下教育学习，从“要我学”变为“我要学”，解决干部“不愿学、不想学”等问题，激发干部参加培训的积极性和主动性，让教育形式活起来、培训兴趣浓起来，让干部在参与互动中获得提升。格鲁电竞