干部教育培训工作者要增强防范风险的能力，努力做到在干部教育培训中少出问题、不出问题，即使出了问题也敢于面对、依法处理。这是搞好工作、自身进步的前提，也是工作水平的重要体现。
重视干部教育培训，是我们党的一大优势、一大传统，是治国理政的宝贵经验。干部教育培训工作水平的高低，直接影响干部队伍建设的成效，影响党的路线方针政策贯彻落实效果，乃至影响党的建设和党的事业发展成就。干部教育培训和世界上任何一项工作一样，需要不断提高水平。这是一个永恒的主题，须臾不可松懈。
哲学表明，万物都是变与不变的辩证统一。干部教育培训工作同样存在一个变与不变的问题。从不变的方面看，干部教育培训的指导思想、培训对象、主要目标等，是相对稳定的，我们的目的就是培养造就一支高素质的执政骨干队伍。从变的方面看，随着经济社会的发展，干部教育培训面临的形势任务不断发生新的变化，遇到的新情况新问题越来越多，干部教育培训的方式方法、措施手段等，需要不断地改造、不断地提升、不断地发展。如何提高干部教育培训工作水平，将是我们面对的一个重要课题。
具体而言，提高干部教育培训工作水平，涉及内外两个方面的因素。内，就是要解决内在动力的问题；外，则是要解决措施方法的问题。内外结合，形成合力，才能促进干部教育培训工作水平的提升。
一方面，提高干部教育培训工作水平，必须要有内在动力。来自内心的动力是真正的原动力。只有把干部教育培训当作一种事业、一种追求、一种责任，我们才会发自内心去热爱、千方百计来推进。从事干部教育培训工作，要怀着强烈的事业心和责任感。世界上很多事无法长久，唯有责任可使人坚守、使人不断努力。干部教育培训的对象是领导干部，是担负着治国理政历史使命的执政骨干队伍。我们的江山能否永不变色、道路能否坚持到底、“两个一百年”的目标能否顺利实现，关键在党、关键在人、关键在这支执政骨干队伍。干部教育培训工作者要站在这样的高度来思考问题。我们从事的干部教育培训工作是一份职业，这份职业让我们赖以生存，就是过去讲的养家糊口，但对于干部教育培训工作者来说，干部教育培训工作更是一份事业，不仅仅是个人的事业，更是党的事业。因此，一定要尽职尽责、竭尽全力服务科学发展、服务干部成长。人无压力轻飘飘，井无压力不出油。我们要自觉主动地承担起这一历史任务，用最大的力量去做好本职工作，推动干部教育培训事业向前发展。
另一方面，提高干部教育培训工作水平，必须要讲究方法。方向明确以后，方法往往是为王的。世间万事，无非两面，一是努力做正确的事，二是用正确的方法去做，两者都很重要。作为党的干部教育培训工作者，关键是要明确自己的工作定位，不要越位、不要缺位、不要错位，更不能“种了别人的田，荒了自己的地”。干部教育培训部门有两项重要任务，就是要坚持一手抓宏观指导、一手抓重点班次，两手都要抓，两手都要硬。首先要加强宏观指导。要及时掌握党委、政府的决策部署，熟悉了解基层情况。对本地区的干部教育培训工作，心里要有一本账，现状是什么、未来走向是什么，要做什么、该做什么、什么阶段做什么，应该清清楚楚。只有这样，召开会议、出台文件、调研指导才能切实做到围绕中心、服务大局，才能真正务实管用、落实到位。其次要办好重点班次。要按照干部管理权限，认认真真谋划、组织、实施好本地区干部的培训，对一些重点班次，要直接抓在手上，抓出成果、抓出效益。实践表明，只有这两者都抓好了，干部教育培训工作才能更好地发挥其重要功能。
落实干部教育培训的任务，提高干部教育培训工作水平，方法有很多种。不少地方和部门已做过大量的探索和实践，创造了一些好经验好做法，给人以深刻启发。综合比较，在干部教育培训中以下几点值得注意。
第一，要吃透上情、了解下情。干部教育培训是一项很严肃的政治工作。我们要始终牢记干部教育培训是党的工作重要组成部分，及时学习掌握中央方针政策和本地区党委的决策部署，紧跟大局，紧跟领导节拍，坚决贯彻落实好中央的决策和上级的指示。当前，最主要的是深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和习系列讲话精神，以及中央经济工作会议、城镇化工作会议精神。同时，要熟悉了解掌握本地区基本情况和基层情况，注意把中央精神、上级指示和本地区实际结合起来，创造性地开展工作。千万不能“书生”办干部教育，认为自己什么都懂，在信息不对称的情况下，一拍胸脯就承诺、一拍脑袋就决策；甚至对合自己口味的干部教育任务就卖力搞，不合自己口味的就消极，这是决不允许的。
第二，要统筹兼顾、突出重点。干部教育培训工作对象类型多、任务头绪多、工作环节多，不可搞平分秋色、一线平推，而是要坚持重点论和两点论的统一。同志告诫我们：“不能把过程中所有的矛盾平均看待，必须把它们区别为主要的和次要的两类，着重于捉住主要的矛盾。”前面已经讲过，干部教育培训工作有两项重要任务，即抓宏观指导和抓重点班次，对这两项工作，要倾注心力去抓好落实。突出重点，目的是带动全面。我们要善于运用辩证法，用联系的、发展的、系统的观点去研判形势、分析问题，在抓好宏观指导、重点班次等重要任务的同时，统筹推进干部教育培训的能力建设、质量管理、理论研究、宣传引导等工作，实现干部教育培训事业的全面发展。
第三，要继往开来、与时俱进。继往，即总结、继承过去的好经验好做法；开来，指开创未来。任何工作都有连续性。干部教育培训也有一个在继承中发展、在发展中创新的问题。历史地看，干部教育培训的每一个阶段，都有每一个阶段的具体任务。我们要盯住现阶段的任务，以问题为导向，该解决什么就解决什么，一年抓几件事，认真负责地、一件一件地办好，精确到位、办出质量。不要梦想在短时期内或是在自己任内解决干部教育培训的所有问题，这是解决不了的，再过五年、十年、二十年，随着形势的发展变化，我们一样会面临着新问题。有问题并不可怕，作为辩证历史唯物主义者，我们要面对它、了解它、分析它，而后逐个去解决它，在这个问题上，我们义不容辞、不能推托。继往，才能开来。前人创造了很多好经验，这是我们推进干部教育培训工作的宝贵财富，我们既要注意借鉴发扬，更要注重稳中求进、开拓创新，站在前人的肩膀上不断把干部教育培训事业推向前进。当前，干部教育培训工作中有许多问题值得研究和探讨。比如，如何增强领导干部理想信念教育的说服力、感染力、持久力？如何实现从严教育干部？如何进一步增强领导干部科学发展能力培训的针对性和实效性？如何整合优质培训资源？如何提高培训效益？等等。这些问题，需要我们在继承已有经验的基础上，加大探索和实践力度，一个一个加以研究解决。
第四，要研究规律、把握规律。所谓规律，指事物发展过程中客观的、内在的、本质的必然联系，决定事物发展的趋势和方向。凡事都有规律可循。做到把握规律并不容易，必须具备一定的理论功底，始终保持在研究状态下工作，这样才能掌握规律，把事情办好。经过多年的探索实践，我们已经初步把握了干部教育培训的一些规律。比如，服从服务大局规律、按需培训规律、理论联系实际规律、分类分级培训规律等。就当前情况看，还有一条规律需要注意，那就是干部教育培训必须增强风险意识、坚持底线思维。干部教育培训工作的一个鲜明特点，就是把许多领导干部集中在一起进行培训。单个的领导干部受关注度本来很高，当许多领导干部集中形成一个群体的时候，那就更受关注。现在网络高度发达，网民的监督意识很强。如果我们的学员在学风上出一点问题，就有可能在网上掀起轩然。其他如干部教育培训经费问题、“培训观光化”问题、培训基地建设问题等，稍有不慎，都可能受到网络舆论的炒作，造成负面影响。因此，干部教育培训工作者要增强防范风险的能力，努力做到在干部教育培训中少出问题、不出问题，即使出了问题也敢于面对、依法处理。这是搞好工作、自身进步的前提，也是工作水平的重要体现。
提高干部教育培训工作水平，是一个常讲常新的课题，也是一个至关重要的课题。我们要把它作为干部教育培训的一项重点任务，运用辩证的思维、科学的方法，持之以恒地去探索、去实践，从而不断推动干部教育培训工作迈上新的台阶，更好地服务于科学发展和干部成长。