格鲁电竞中国教育史上浓墨重彩的一笔
发布时间:2022-11-07 10:06:22

  中国领导中国人民走过了波澜壮阔而又艰难曲折的百年奋斗历程,谱写了一曲曲可歌可泣的发展诗篇,使中国社会各方面发生了沧桑巨变。在这当中,力促的恢复高考就以其对中国社会拨乱反正的时代意义,为中国教育史上留下浓墨重彩的一笔。

  我国于1952年建立统一高考制度,1966年“文革”爆发,高考制度被错误地当成文化教育领域“革命”的突破口而遭废止。尽管从1973年起,大多数高校恢复招生,实行了以政治表现、路线觉悟、实践经验为选拔依据的推荐制,但对文化程度要求很低。因此,我们通常所说的“恢复高考”是指1977年恢复的文化考试制度。

  恢复高考的消息甫一公布,中国大地顿如春雷炸响,知识青年尤其是高三学生更感绝处逢生,无不欢呼雀跃、奔走相告。1977年冬天,570万名考生走进了期盼多年的考场,1978年夏天,又有610万名考生参加考试,被“文革”中断高考积压了11年的广大青年的读书热情,呈现出井喷式爆发的状态。恢复高考可谓我国现代教育史上一件大事,不仅成为全党全国解放思想和拨乱反正的雷霆先声,而且成为个体前途命运和国家社会发展的关键拐点。

  就个体而言,恢复高考带来的不仅仅是教育机会,更是重塑人生的机缘。尚且不论特定历史时期的考生,但凡参加过高考的人,想必心中都有一份终生难忘的深刻记忆。

  在笔者给本科生开设的通识课程中,期末作业有一道题就是请学生回忆并陈述自己的高考经历。从学生的反馈看,他们对高考的爱恨交加与悲喜交集跃然纸上,一个个鲜活生动的高考故事、一曲曲感人至深的生命乐章,常让我心潮澎湃、潸然泪下。在这份记忆里,既有为高考拼搏洒下的汗水,也有因百折不挠流下的热泪;既有师长亲友的教诲关切,也有年少同窗的嬉戏欢闹;既有你追我赶的相互竞跑,也有守望相助的携手同行……我也经常因此回想起自己参加高考时的画面,那静伏考场、挥动战笔的情景,清晰如昨;那“挑灯看剑、吹角连营”的悲壮,梦萦至今。考场外的柳蝉嘶鸣与考场内的针落有声,协奏出一曲天籁;教室外的炎炎夏日与教室里的沙沙走笔,绘制出一夏醉美。常常想,假如没有高考,自己的人生轨迹又会是怎样的?人生没有假设,也无法重来,但有一点确信无疑,那就是高考彻底而永远地改变了自己的命运,赋予了自己不一样的人生。

  就人才培养与社会发展而言,恢复高考对于促进我国人才选拔培养和推动全民族社会发展可谓“功德无量”。高考的恢复,不仅极大地提升了高等教育质量,使我国人才培养重新走上健康轨道,而且给所有考生提供了平等竞争权利,极大地激发了人们的学习积极性,形成了浓厚的向学风气。

  随着高考的发展,其局限性也逐渐显现,主要表现为高考录取标准单一、高校缺乏应有的自主权,导致中学教学陷入片面追求升学率与应试教育的泥潭,高等学校无法根据自己的需要选拔出适合培养的人才等等。因此,在1977年恢复高考迄今的四十余年里,高考制度不断改革。党和国家一再强调,改革要朝“分类考试、综合评价、多元录取”的方向行进。进入21世纪后,高考驶入了改革的快车道,进行了诸如分省命题、自主招生、“阳光高考”平台建设、平行志愿、高职单考单招、高考加分、异地高考、针对农村和偏远地区学生的招生“专项计划”等一系列重要改革,取得了相当程度的进展,高考改革的科学性日益受到重视、多样化特征逐渐显现。

  但是,无论如何改革,以全国统一文化考试为根本的高校考试招生制度数十年不动摇,“维护公平”是高考发展过程中始终坚守的最重要原则。

  我们必须清楚地意识到,高考作为一项具有重大社会和教育影响的考试制度,常常面临不同群体利益诉求的冲突与取舍,在公平与科学、统一与多样、特色与效率等一系列矛盾或两难中徘徊与纠结,可以说是中国教育领域最大的难题。在新时代,高考制度面临着新挑战、承担着新职能、发挥着新功效,高考改革也必须继往开来、与时俱进,除了一如既往地维护公平,还必须体现与遵循秉持科学创新、促进个性发展、强化育人功能、提升教育质量、服务社会需求等基本理念和原则。唯有如此,高考制度方能在科学选拔人才、维护教育公平、稳定社会秩序、促进国家发展等方面发挥更大的积极作用。格鲁电竞